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中醫(yī)教學模型是一種非常有用的教學工具，可以幫助學生們更好地理解和掌握中醫(yī)知識。這些模型可以模擬人體各個部位和器官的結(jié)構(gòu)和功能，使學生們能夠直觀地觀察和操作，提高他們的實踐能力和學習效果。

例如，中醫(yī)教學模型可以包括人體經(jīng)絡(luò)模型、人體穴位模型、人體骨骼模型等等。這些模型可以幫助學生更好地理解中醫(yī)的基本理論和實踐方法，如針灸、按摩、拔罐等等。
                        此外，中醫(yī)教學模型還可以包括人體各個器官的模型，如心臟、肝臟、肺臟等等。這些模型可以幫助學生更好地理解各個器官的結(jié)構(gòu)和功能，以及它們在人體中的相互關(guān)系。

                        總之，中醫(yī)教學模型是一種非常有用的教學工具，可以幫助學生更好地理解和掌握中醫(yī)知識，提高他們的實踐能力和學習效果。
                        中醫(yī)針灸模型，就是詳細標明了人體主要經(jīng)絡(luò)線和穴位的醫(yī)學模型。經(jīng)常接觸到的中醫(yī)針灸模型有：人體針灸模型（全身）、頭部針灸模型、耳針灸模型、手針灸模型和足針灸模型。
                        形象的針灸模型比僅有的文字記載更能讓人理解，對于教學、臨床以及科研有著無以替代的地位。形象的針灸模型比僅有的文字記載更能讓人理解，對于教學、臨床以及科研有著無以替代的地位。目前學術(shù)界認的最早的針灸模型當數(shù)宋王惟一設(shè)計鑄造的天圣針灸銅人。銅人作為最據(jù)代表的針灸模型在此后各個朝代均得到十分重視。
                        自從北宋王惟一創(chuàng)造性地用青銅鑄造了兩具針灸銅人以后，針灸銅人在我國古代針灸教育和臨床取穴中發(fā)揮了重要作用。自從北宋王惟一創(chuàng)造性地用青銅鑄造了兩具針灸銅人以后，針灸銅人在我國古代針灸教育和臨床取穴中發(fā)揮了重要作用。在宋時期的針灸教育中，針灸銅人既是老師講授“人體腧穴"課的直觀教具，又是學生考試“腧穴定位"的標準答案。
                        人體針灸穴位發(fā)光模型模型按國標腧穴定位產(chǎn)生（409個穴位），常見病的辯證施治、隨證選血的查詢及處方輸出，顯示十二經(jīng)脈循環(huán)流注，經(jīng)脈絡(luò)屬表里對經(jīng)管系，特定穴的分布，加之屏幕表層、淺層、深層穴位解剖圖譜的配合，使學員對人體經(jīng)絡(luò)腧穴信息有更方位的了解，更利于加深印象與理解掌握；同時，亦可用于臨床與科研參考；該模型系統(tǒng)功能齊全，界面友好，易學易用，直觀性強：操作鍵盤，輸入穴位代碼、名稱或拼音，快速查找經(jīng)絡(luò)穴信息，鼠標點擊圖譜穴位，或移動箭頭，信息檢索直觀明了，更可打開下拉式菜單直接選中。